Наша речь непосредственно связана с движениями речевого аппарата. Большую роль в коррекционной деятельности при постановке звуков играет артикуляционная гимнастика. Правильные, полноценные движения органов артикуляции и объединение простых движений в сложные артикуляционные уклады различных звуков необходимы для правильного произношения звуков. Для каждого ребенка применяется свой комплекс артикуляционной гимнастики, в зависимости от нарушения того или иного звука, от характера и тяжести речевого нарушения.

Существуют статические и динамические упражнения. На первых занятиях каждое упражнение необходимо начинать с нескольких повторений, в связи с повышенной истощаемостью тех мышц, которые мы тренируем. Постепенно количество упражнений увеличивается.

Важно научить ребенка правильному выполнению артикуляционных упражнений: точности, чистоте, плавности, силе, темпу, перехода с одного движения на другое.

Существует множество ярких наглядных картинок артикуляционной гимнастики, интересных деревянных пособий с фигурками (каждая фигурка соответствует тому или иному упражнению) и т.д. Так же, чтобы детям было интересно делать гимнастику, можно рассказать сказку про «Путешествия язычка», или делать упражнения под соответствующую музыку.